"Чувство кошки" - когда тебя тянет в неизвестность и хочется гулять по улице одному или одной в поисках путешествий.

"Чувство маски" - когда чувствуешь неуверенность в себе и лишь под маской можешь показать истину своей души и себя настоящего (настоящую). Ведь не страшно упасть в лужу, зная, что никто не знает кто это был, но также обидно получать победы, понимая, что никто не знает, кто ты.

"Чувство божьей коровки" - божья коровка-знак любви и согласия. Это чувство свежих и рассудительных мыслей. Это чувство создано для помощи себе и другим. Чувство божьей коровки поможет понять, как нужно действовать в трудную минуту.

"Чувство зверя" - когда не оставляет какая-то мысль, и тебя как бы терзает зверь, выпущенный из клетки.

"Чувство книжного червя" - книги тебя манят, и ты не можешь остановить поток мыслей о продолжении истории. И ты, как книжный червь, поглощаешь сюжет.

"Чувство кота" - ты бродишь по пустому кварталу, не обращая внимание на обычные вещи. Ты один совершенно в огромном мире, и ты сам по себе. Тебе не нужно общество иных людей, - только очень близких. Тебе требуется свобода. Ты горяч и редко к кому имеешь доверие. У тебя нет дневника. И твой сейф, где хранятся мысли - это твоя голова.

"Чувство упавшего сердца". Это когда тебя вдохновил человек, а потом тебе наделал всего-всего ужасного. И это необъяснимое чувство печали, нежелания с ним общаться и просто безнадёжность и одиночество…

Очень неприятное "Чувство долга". У него полно вариаций. Например, иногда бывает, поссоришься. А подойти к человеку – опасно. И прямо надо! Понимаете, надо к нему подойти и помириться. Или с деньгами – боишься их не вернуть.

"Чувство козы". Да, это самое-самое лучшее чувство, что есть на свете. Меня охватывает сумасшедшая радость, дикое счастье, маразм, дебилизм. И всякий раз козы идут за мной или ко мне. Они почти целуют. И всё-всё понимают. Но кто на это скажет: "нет", - тому фигли. Это чувство вызывает небольшое отупение, но при мысли об этом. А когда уже с козами встречаемся, уже просто радость. Но тот, кто любит коз, у них другие чувства. А это чувство, которое моё, оно загадочно и сложно объяснимо.

"Чувство злости". С этим чувством охота либо убить человека, либо нагрубить, либо побить. Но я стараюсь этого не делать.

"Чувство откровенного "не хочу". Это когда ты обязан туда идти, но до такой степени не хочешь, что способен разнести дом. Я редко разношу дом, - нет, только одну комнату...

"С воспоминаний сходит эмоциональная окраска". Когда со временем плохие воспоминания стираются, и кажется, что какие-то события были не такими уж плохими, но разумом ты все-таки понимаешь, что не нужно сожалеть об уходе этого времени и хотеть вернуться туда.

"Внезапное осознание". Чувство, когда внезапно понимаешь, что ты – это именно ты, с именно такой биографией и историей, а не кто-нибудь другой, или вообще не овощ или животное, а именно тот, кто ты есть.

"Внезапное осознание 2.0". Когда задумался о каком-то очевидном факте, о котором никогда не задумывался. И этот факт кажется очевидным, простым, и одновременно очень странным и необычным.

"То чувство, когда ты летишь". Странное чувство, которое я впервые ощутила во сне. Чувство невесомости и независимости.

"То чувство, когда хочется кому-то напакостить". Даже не чувство, а непреодолимое влечение к маленьким гадостям. Чувство, при котором наслаждаешься видом чужого смятения и хаосом, созданным своими руками.

"Хрень Какая-То". Моё любимое чувство, при котором «хрень какая-то» – любимое выражение.

ПОЭЗИЯ

Он, она и прочая жизнь

Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Я и жизнь.
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Все ребята, я и жизнь.
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Все ребята, я, жизнь и судьба!
Да, да, да. Но… Нет, не так. А как? Так:
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Я и жизнь.
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Все ребята, я и жизнь.
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Все ребята, я, жизнь и судьба.
Жили когда-то, жили где-то, жили как-то
Все ребята, я, жизнь, судьба и она.
Кто такая та она? Как такая та она? Где такая та она?
Да, да, да. Это именно она.
Именно из-за неё изменилась вся судьба.
Кто такая та она? Как такая та она? Где такая та она?
Да, да, да. Это именно она.
Потому что, вот недавно полюбилась мне она.
Так как?
Что как?
А вот так!
Кто такая та она? Как такая та она? Где такая та она?
Ах, да, да, да, да. Это Лера Пастухова,
Полюбилась мне она..
Почему? Зачем? И как?
А так:
Полюбилась мне она, эта Лера. Да, да.
Почему? За что? Зачем?
А ни с чем:
Полюбилась эта Лера, эта Лера. Да, да.
Что да?
А да. Да, да, да! Да, да, да и просто «да»!
Так айда!
Зачем? Куда?
Нет –да –нет, да. Да, да, да. Эта Лера Пастухова просто напрочь ерунда!
Как так?
А вот так?
Что так?
А вот так:
Эта Лера Пастухова просто напросто балда!
Как балда? Да Балда?
Да, да, да.


Шёл дождь

Шёл дождь.
Уходя, надел я плащ.
Как ушёл,
Так я же позабыл свой зонт.
Оранжевый зонт. Который мне
Ещё подарила бабушка.
Любимая бабушка. Которая умерла.
И оставила мне ещё и варежки.
Тёплые варежки. Которые ещё
Носил мой дед.
Добрый дед. Который погиб на войне.
И оставил на память свой пионерский галстук.
Красный галстук. Который когда-то
Купила мама дедушки.
Нежная мама. Она же моя прабабушка.
Которая тоже умерла. Очень давно.
И оставила деду, а дед мне –
Вот этот сдутый мячик.
С которым мы ещё играли вместе с мамой.
С любимой мамой. Которая так горячо любила моего отца,
Который исчез.
Так у меня вообще нет родственников…

** *
Это было давно и неправда, а может быть будет спустя сотню лет.
А янтарные вспышки далеких глубин улетят, почему бы и нет?
Даже звезды сияют все громче и дальше, но, знаешь ли, горя не будет.
Только мы никогда не окажемся здесь, никогда не вернемся отсюда.
Это ясно как сон, бесконечно, как день, безраздельно, бессмысленно, ярко.
По свистящему следу бежать за судьбой, поздно ночью вернуться с подарком.
Это дождь, но без крыш, это ночь, это вечно чужой неопознанный ветер.
Однозначно счастливый, бессмертный, случайный, как жизнь, настоящий. Поверьте.

***
Яркий свет в тишине, бездыханное небо
И безвестные здания цепи сродни,
Над мостом без реки распускаются вербы,
Мрачный вечер в руках. Мы с тобой здесь одни.

...Почему? Я не знаю. Быть может системы
Не нарушится звездный циклический ход.
Этот мир - воплощение вечной проблемы:
Только ветер стремится умчаться вперед.

Здесь под муторным солнцем дождливые ночи,
Здесь не принято ясные дни ворошить,
Здесь разлитые жизни не знавшие прочих...
Просто мир облаков не имеет души.

Обреченное быть бесполезным участие,
Безразличная пасмурность долгих путей…
Тридцать восемь минут - столько длится здесь счастье,
А потом - пустота над асфальтом полей.

***
Когда настанет неба мрачный час,
Вдали исчезнет голубое море,
Ты не поймёшь, тогда или сейчас,
Но закружит бездонный возглас горя.
Дождем прольется многое, о чем
Хотелось бы забыть не навсегда,
А в темноте один дверной проем,
Беззвучный ветер разрушает города.
Дождливый утром загорит рассвет,
Оставив и исчезающей воде
Тебя, меня, исчезнувшее вслед,
Останется лишь шепот в пустоте.

Не знаю я, вернется ли опять
Беззвучный ветер воздух разбивать

До завтра
Эти люди собираются в одном месте и обсуждают одно и то же несколько лет подряд. Они не помнят, о чем они говорили вчера, но каждый день возвращаются к тому же самому. Когда они расходятся, они говорят "До завтра", не зная, что завтра никогда не наступит.

Ты был-то всего лишь на двадцать девятой странице,
Уже разорвавший все мнимые планы и нити,
Казалось бы, связанные нерушимо узлами.
Ты был-то всего лишь на двадцать девятой странице,
Когда, окончательно смазав порядок событий,
Решил - этот мир все же создан был нами.

Считай от конца - непременно вернешься в начало,
А значит, конца и начала нигде не бывает.
Мы верили в Нити, но нам вдохновенно наврали,
Без этого жизнь бы сложилась совсем не такая.

Тебе, мой дорогой друг, кажется, что ты чем-то отличаешься от них, но ты тоже зачем-то приходишь к этим людям каждый день. На это, безусловно, есть тысяча причин, но ты почему-то не можешь сформулировать ни одну.

Спустя десять лет ты не вспомнишь об этом моменте -
Сейчас этот факт для тебя что-то вроде молитвы.
Застыли в пространстве и времени, словно в цементе,
А в мыслях - крупицы полей, тихим солнцем залитых.
Закаты длиною от тысячи лет до минуты,
И ты наконец-то один, сам с собой, бесконечно.
И надо же было события так перепутать...
Ты знаешь, тебя впереди ждет еще одна вечность.

Все, что произошло, не бессмысленно – так уж получилось, хотя, разумеется, это только случайность: никто не придумывал и не выстраивал эту жизнь. Именно поэтому ты когда-нибудь соберешься с силами и уйдешь, уже по-настоящему сказав "До завтра".

***
Обычный дождливый октябрьский вечер
Без света в ночи и без боли внутри
Когда-то давно этот вечер был вечен
Поэтому важно его сохранить.
А лето ушло не оставив намека
На солнце и странную радость дождей
Понятно одно - у реки нет истока;
Одна из, конечно же, лучших идей.
Печальные листья из мокрого света,
Прозрачный цветок недосбывшихся дней,
Зеркальный асфальт, перелёты... Все это
Сейчас оказалось гораздо сильней
Гораздо сильней чем прошедшее мимо
Гораздо сильней чем ушдешее вдаль...
И в этот момент все, что важно - незримо
Все тоньше и ярче, чем было тогда.
Забыть - означает начать быть иначе
И стать кем-то новым, не знавшим года,
Стать им ненадолго, возможно, удачно
И вспомнить, что им ты являлся всегда.
Когда-нибудь скажешь, что все не напрасно,
А лето ушло не оставив слова
Зачем тебе нужен тот вечер несчастный,
Да ты его помнишь-то только едва!
И лето ушло, не оставив намека
На солнце и странную радость огней,
Сегодня ты помнишь, что лучше - без срока,
Сегодня ты ищешь забытых людей

Был снег – сплошное месиво,
Апрель – легко и весело,
Бежал ручей с горы.
Кораблик из коры.
Опасная вода
Явила испытания
Кораблику тогда.
Ручей возрос и яростно
Себя отдал реке.
Кораблик мой беспарусный
В далеком – далеке.

Моя гимназия

Я ученик гимназии «девятой»
И этим я, естественно, горжусь.
В пятнадцатом году я поступал лишь в пятый,
Сейчас – уже в восьмой перехожу.

И профиль выбрал я – гуманитарный,
Так как историю, поэзию люблю
И верю в то, сделан выбор правый,
И верю в то, что в ВУЗ я поступлю.

«Девятка» - это радость и надежда!
Она как дом родной мне, как вторая мать!
То, что гимназия дает ребятам
Лишь только можно пальцы загибать:

Любовь и дружбу, знания и силы
И коллектив таких родных учителей,
Что отдохнув в воскресный день немного,
Бежишь обратно на свиданье с ней.

***
Помни
Ветер с нами всегда, даже если
повсюду затишье,
Током
что течет по сетям проводов
и по нервам,
Солью,
руки крылья раскинув по воздуху
море
отпечаток оставило в нашей крови и в венах.
Вниз
со скалы летит солнце
на запад
Вместо
часов отмеряет
дни и секунды,
Чтобы неминуемо быстро
к закату,
Вспышкой
разгореться на миг и потухнуть.
Помни
Ветер есть даже если
его ты не видишь,
кровью
он оставил следы на ладонях
морем
отпечаток оставил он в венах..

Мне говорили: "вот, ты закончишь школу, будешь уметь вставлять в речь любое слово, будешь вести умные разговоры и докучать врагу. Море - да что там, это всё сказки злые, здесь ведь работа, офис и центр мира. Это не важно то, что мы все живые, чувства предай огню."

Мне говорили: " будет конец и вузу, будет последний вечер (никак не с блюзом), будешь грести строго по часовой и заглушать свой самый протяжный вой, чтобы вдруг счастье сонно внутри не сжалось и вдохновение с болью не подкралось. Нет в путешествиях смысла и поиск глуп. "Общность и цельность" вместо " вопросы, вечность", " деньги, машины" вместо " той самой встречи"

Мне бы узнать то, кто я, зачем я тут.

Мне говорили: "живи так, как все" всем миром, я закрывался от счастья в пустой квартире, и стал я частью сплетен и прочих игр, и прекратил борьбу. Кто бы услышал, как море внутри штормило и как огромное солнце меня будило, и я поверил ветру, стихам, добру.

Это так важно, то, что мы все живые, то, что свобода - это до дна и шире, то, что мы верим, сможем помочь врагу. И что края у леса не знают осень, то, что мы миру знак хоть какой-то бросим и будем слышать Бога не раз на дню. И пусть в дороге смысл, зима и вёсны, сможем найти ответы на все вопросы только лишь раз рискнув.

Пусть говорят: "да он сумасшедший, точно. и он не справится, снова вернётся ночью. "Но я не верю им, слышать их не хочу. Пусть говорят: "возьмись за работу, споры», но я не верю больше их разговорам.

"Жди меня море, буду уже к утру"

***

Как надоело стоять на месте,
И оперировать вчерашним днём...
Хочу всех сдвинуть, чтобы вместе,
Мы совершили ход конём!
Чтоб взяли, перевернули,
Устои старых королей.
Чтоб свободно разомкнули,
Границы пламенных речей!
Чтоб говорить светло и ясно,
И не боясь на нары сесть.
О том, что всё будет прекрасно,
О том, что вера в чудо есть!

Сеньора

Раз я шел по улице весной,
Напевая песню о любви...
Тут увидел вдалеке сеньору,
Да, сеньору, только без ноги.
Шла та, ни угрюмо, ни устало,
Не вздыхала та на полпути,
А под губы песню напевала,
Песню долгую, песню о любви
Вся сеньора в мрак была одета,
Но душа ее была чиста
Ветер уносил ее напевы,
Шелестела вечная листва,
Я сеньору толком не запомнил,
Не решился я ее любить...
Нам не суждено с ней познакомиться
Под одною крышей нам не жить...
Не гулять нам с той сеньорой в парке,
Не попить нам кофейку Жардин…
Потому что я - сеньорин бывший…
Это я ей ногу отрубил...

ЭССЕ

Платные раздевалки

Я пятиклассница тридцать седьмой гимназии. В январе этого года в моей школе чья-то недовольная мама написала в прокуратуру жалобу о платной раздевалке. Женщина утверждала, что платные раздевалки не всем по карману. Но ведь это не так, - цена нашей платной раздевалки за месяц всего 150 рублей.

Я со второго класса пользуюсь платной раздевалкой и не имею к ней никаких претензий. Моя подруга тоже «за» платную раздевалку, так как за вещами там следят, а в бесплатной могут что-то забрать (у нее уже забирали зонтик).

Информацию о скандале в моей школе я увидела в интернете. Я хотела открыть электронный журнал и увидела эту ссылку. Зашла и начала читать.

В нашей школе четыре раздевалки. Первая - для первоклассников. Вторая и третья - платная. Четвёртая - бесплатная.
В нашей школе должно учиться 600 человек, а учится 920.
В этом году должно было набраться четыре класса первоклассников, а набралось пять. Это тоже увеличило число учеников. Но и до этого мест в бесплатной раздевалке не хватало. И, поэтому, в моей школе появились платные раздевалки.

А теперь я хочу рассказать об особенностях взаимоотношений между персоналом раздевалок и учениками.
В бесплатной раздевалке, женщина, которая там работает, может орать на детей, а в платных раздевалках с этикетом горазда лучше.
Платные раздевалки появились ещё при старом директоре гимназии.
Сейчас, после скандала, платные раздевалки стали бесплатными, и это привело к дурным последствиям. В одной из двух раздевалок дети перестали вешать одежду на свои места. Хотя, в той раздевалке, которой пользуюсь я, пока всё идеально.

А вообще, я считаю, что никакой трагедии в платных раздевалках не было.

ПРОЗА

Невыполненное обещание

А началось это всё так: однажды в начале летних каникул мы с бабушкой решили приготовить манник, но, как оказалось, у нас не было лимонной кислоты. А она необходима для приготовления пирога. Что делать? Конечно, бежать к соседке – рыбачке Нелли! Бабушку Нелли я знала давно, вот и обратилась за помощью к ней. Объяснив ситуацию, она вошла в наше положение, улыбнулась и нашла у себя необходимый ингредиент. Бабушка Нелли улыбнулась и протянула мне маленький пакетик с лимонной кислотой, а я поблагодарила ее и ушла.

Когда манник был готов, я отрезала рыбачке Нелли кусочек и снова вернулась к ней. Бабушка Нелли очень обрадовалась и пригласила к себе выпить чай. Мы хорошо поговорили, она рассказала, что в молодые годы любила рыбачить и ловила рыбу лучше мужчин. А когда я собиралась уходить, она сказала:

- Заходи ко мне чаще, Даша! Я очень скучаю по внукам, а мне их редко привозят. И вот живу одна.

- Хорошо, я обязательно приду! – ответила я.

Мы попрощались, и я ушла, вся светясь от гордости за хвалебные слова о моем маннике.

Лето промчалось быстро, и я как-то совсем позабыла о своем обещании зайти к бабушке Нелли. А осенью, когда я однажды вышла в подъезд, чтобы пойти гулять, вдруг вспомнила. Ее давно не было видно. Выйдя на улицу, я стала думать о ней: «А что, если она переехала?» или «А может быть она уехала к своим внукам, по которым очень скучала?». Ни о чем плохом я и подумать не могла. Всё снова забылось, и только недели через три я спросила у своей бабушки:

- Ба! А где рыбачка Нелли?

Моя бабушка удивленно вскинула брови и ответила так, что у меня на мгновение остановилось дыхание:

- А ты не знаешь? Она же умерла месяц назад.

Слёзы застили мне глаза. Как такое могло случиться? Она не дождалась меня? Не дожила…

- А как же моё обещание? – я смотрела на себя в зеркало, глаза стали красные от слёз и распухли. И в тот момент я запомнила себя такой: заплаканной и растерянной. Я жалела бабушку Нелли и презирала себя.

Всё это произошло год назад. Теперь я уже перешла в следующий класс, и нас повели на экскурсию в музей. Там экскурсовод рассказал о древних людях, которые не боялись смерти. Они готовились к ней и считали, что умерший проходит круг миров: после вознесения души на небо она вновь возвращается на землю. Таково было их древнее поверье.

- Ах, Нелли! – думала я, - может быть, и я снова встречусь с тобой в другой жизни и выполню своё обещание: забегу к тебе в гости на чашечку чая и мы еще поболтаем. Я верю.

Сон

Рассвет. Девушка легко перепрыгнула забор. Её босые ноги едва касались земли. Её тёмные волосы развивались за спиной. Лёгкое платье до пят легко слушалось. Все движения девушка делала элегантно и чётко. Её танец был прекрасен и чист. Девушка шла прямиком к обрыву. Она остановилась и открыла глаза. Её не интересовало небо, её привлекало солнце. Оно блистало красным и оранжевым светом. Солнце переливалось на бледно розовом небе. Просыпалась природа. Тихо начали свои песни птицы и дриады. Русалки и сирены поют и манят девушку к себе, чтобы та была с ними, но девушка улыбалась и даже не смотрела на них. Солнце коснулось её рук, и девушка начала таять, как туман после утреннего дождя. Солнце поднялось высоко, - от девушки и след простыл. Так никто и не узнает, кто была эта девушка и какой она танцевала танец.

- Это, что было? – спросил Иван.
- Это мои сестры, Русалки были. Я давно ушла от них, а они всё по мне плачут.
- Ага… - сказал Серафим.
Дальше ехали молча. Вышла она из машины, джинсы сняла, да в воду прыгнула, и вдруг, - хвост в ночи засиял. Мужики глядят - правда русалка. Взяли топор, да и отрезали Варьке хвост. А у нее тут же снова ноги появились, прочь по тропинке побежала. Прыгнула в воду, да и не вынырнула больше. Видать, утопилась.
С тех пор то место «Русалочьим озером» прозвали, а девки туда только на Ивана Купалу ходят.

Вот это ситуация!

Я – взрослый мужчина. И я очень люблю проследить за кем-нибудь или прочитать чужой чат.
И вот, я однажды пошёл в магазин за продуктами. Купил всё необходимое, вышел на улицу.
Смотрю – идёт девочка, лет двенадцати-тринадцати. Она идёт впереди меня. И я решил идти за ней. «Удивительно, - думаю, - идёт прям по моему маршруту!» А она к моему дому подходит. «Подозрительно», - подумал я.
Она подошла к моему подъезду. Открыла ключом! Хотя, вроде, в нашем подъезде не живёт она. А может, в гости.
Пока она поднялась, я подождал, потом поднимаюсь за ней. Она и на мой этаж поднялась! Достаёт ключ, и… Открывает дверь в мою квартиру!!!
И только теперь я понял, что это была моя дочь.

Иринка Семёнова училась в четвёртом классе, точно не помню, может, и в пятом. Но то - не суть. Её длинный каштановый хвост и приятная внешность очень привлекали мальчишек четвёртого класса «Б». Её одноклассницы Лена, Соня, Дина, Клара…Даже озорница Кира Иванова ходила в беленькой рубашечке и глаженной юбочке, её лакированные туфельки заставляли подумать о ней, как о девочке-золотце. Но она была страшной баловницей и бунтовщицей. Часто Кира засовывала во время урока Тёме и Петру карандаши в рубашки, а потом требовала вернуть. Ох уж, эта Кира! Она заводила весь класс, но была добрым человеком.

Иринка же - всегда ходила в толстовке и бардовых брючках, изредка на ней были красные кеды, но в основном она надевала чёрные туфли, которые чётко подходили к одежде Иринки. Она была такая хорошенькая, что её даже Ирой нельзя было назвать. Общалась она лишь с Варварой Кузьминой и Олей Пяткиной. Ольга была маленькой и незаметной, а Варя очень высокой и полненькой. У Иришки была большая овчарка, на которой катался её младший братишка Тёма.

Олег был неплохим пацаном, но Иришка его терпеть не могла. Она подходила к нему, била, залезала, как на лошадь, хлестала ремешком. Олежка выл, но не смел трогать Иришку, так как любили её. «Ну как же я могу любить эту дикарку?» - часто думал он. Но потом, тряхнув головой, приходил к мысли, что всё-таки любит её. Однажды, двадцать третьего декабря, он осмелился на один поступок. Он подошёл к Ирине и сказал:

Приключения Петушитто
Загадка Винтервиля

Глава 1

Ясным утром Денис и Петушитто сидели за столом в кафе «Золотой попугай» в Олд-отемвиле и ели яблочный пирог с грушевым соком. Рядом с ними сидела девушка со светлыми волосами и ела мясной стейк с овощами. За окном был густой утренний туман. После того, как наши герои одолели Нави, прошла всего пара дней. После победы, произошла огромная ударная волна, которая разбила все стёкла и повредила одну электростанцию.
В центре города стояла старая колокольня. Ей было больше трёхсот лет. На вершине стоял колокол, в который бил механизм, когда наступало ровно шесть часов. И в один день механизм так ослабел, что не смог зазвонить и сломался. С тех пор часы всегда показывали ровно шесть.
Но после нашествия Нави, ударная волна расшатала стрелки часов, от чего они повисли, и на колокольне стало шесть тридцать. Тогда мэр города приказал снова завести старые часы, чтобы город выглядел лучше и вернул свой прежний вид.

- Петушитто, можешь помочь мне в одном деле? - Ковыряя пирог, спросил у своего друга Денис.
- Конечно. А что надо сделать? - Спросил петух.
- Мне нужно, чтобы ты подержал фонарик, пока я буду чинить механизм в колокольне.
- Правда? Теперь часы заработают?
- Да. Мне лишь нужно будет разобраться в механизме и снять колокол, чтобы больше такого не повторилось
-Тогда надо будет склеить одну металлическую деталь, - неожиданно вмешалась в разговор девушка.
Она была в узких джинсах и белой кофте с капюшоном:
– Я там была пару раз и видела, что случилось с механизмом. Думаю, вам понадобится клей для металла, чтобы починить часы.
- Такого у меня нет. Признался Денис.
- Я могу вам помочь. Мой папа недавно чинил машину и у него остался один пузырёк. Думаю, его хватит. - ответила девушка.
- Тогда скажи, когда принесёшь его. - сказал Денис.
- Могу даже сегодня. Только я живу в пригороде и могу задержаться.
- Ничего, - сказал Денис, – Я живу вон в том доме. Когда будешь готова, зайди на третий этаж и постучи в квартиру номер пять. Хорошо?
- Хорошо. - ответила девушка, как вдруг Денис по ошибке взял часть её овощного салата и засунул себе в рот.
- Тьфу! Ну и гадость! Плюясь, сказал Денис. Зачем они кладут в него столько соли?!
- Извини. Но это моя еда. - заметила девушка, после чего все рассмеялись, как вдруг Петушитто спросил:
- А как вас зовут?
- Сара.
- Ясно. Я - Петушитто, а это - Денис. - Сказал болтливый петух.

НОН-ФИКШН

***
Учитель русского:
- Какое здесь изобразительно-выразительное средство?
Ученик:
- Метафора!
Другой ученик:
- Олицетворение!
Учитель русского:
- Какая разница! Это одна и та же хрень!

***
«Свободная хрия – для свободных стран, а не для нас!»
(Преподаватель риторики)

***
«Мне нахер не нужен ваш ум»
(Преподаватель географии)

***
«Не нужно помогать, потому что нужно оказывать своевременную помощь!»
(Преподаватель ОБЖ)

***
- У вас 30 минут на медитацию!
- И на написание текста.
- Медитация - и есть написание текста…
(Преподаватель риторики)

***
«Это ты изменить не можешь, а внутреннюю энергию – можешь. Так что записываем…»
(Преподаватель физики)

***
«Все меня приветствуют!» (С этими словами преподаватель биологии традиционно вскидывает руку, как во времена Третьего рейха.)

***
«Я не совсем сумасшедшая, хоть и близка к этому состоянию!»
(Преподаватель русского)

***
«Ого! Нифига… себе… Какая красивая работа!»
(Учитель ИЗО)

***
«Почему, когда я ухожу, вы плохо себя ведете? Почему я не могу сходить к другому учителю попить? И, простите, даже пописать? Что здесь смешного?»
(Учитель истории)

***
Дети увидели таракана – орут, боятся.
«Что вы так кричите? Это вообще – труп! Мумия таракашки! Он тут, вообще, с Древних времен лежит!» , - говорит учитель истории.

***
«Вы вели себя в музее как дикие твари из леса!»
(Учитель начальных классов)

***
«Дети, какие вы дебилы! У вас по математике – вообще, пипец какой-то!»
(Преподаватель математики)

***
«Блин, вот из-за вас в туалет сходить не успела!»
(Преподаватель русского языка)

***
Училка бежит к туалету:
- Ой, что я хочу? А, в туалет! С вами за весь день описаешься!
(Учитель начальных классов)

***
Трудовик:
- Приветствуйте меня!
Класс:
- Здравия желаю, товарищ генерал!
Трудовик:
- Хватит ржать! Сирно!

***
Учитель английского: «Вы тупой и ещё тупее! А вы – тупой, ещё тупее и самый тупой! А вы – тормозную жидкость по утрам пьёте!»